Modificaciones a la dosificación de lecturas y su relación con la Prueba Nacional de Bachillerato 2011

En la sesión No. 11-2011 del Consejo Superior de Educación se revisó la dosificación de lecturas que todos ustedes conocen. A esta se le hicieron algunas modificaciones que detallo a continuación (solo incluyo los cambios, lo demás queda igual):

Documento completo

III Ciclo Educación General Básica

Nivel	Noveno
Género literario	Cuento	Ensayo	Novela	Poesía lírica	Teatro	Biografía
Cantidad por curso lectivo	4 de autores diferentes	2 obras de autores diferentes	3 de autores diferentes	3 poemas de autores diferentes	2 obras de autores diferentes	Juan Rafael Mora Porras y la guerra contra los filibusteros de Armando Rodríguez Porras

Educación Diversificada (Académica)

Nivel	Undécimo  año (Académicos)
Género o época	Neoclasicismo y posromant.	Vanguardias	II mitad s. XX	Lit. costarricense	Teatro adicional	Ensayo
Cantidad por curso lectivo	“Robinson Crusoe” y 2 poemas de autores diferentes	1 obra (La metamorfosis de Kafka u Orlando de Virginia Woolf)  y 4 poemas de autores diferentes de la Generación 27	1 obra	“El lado oculto del Presidente Mora” y 1 obra más	2 obras de autores diferentes	1 obra

Educación Diversificada (Técnica)

Nivel	Décimo (Colegios técnicos)
Género o época	Epoca clásica	Renacimiento y Siglo de Oro	Ensayo	Lit. costarricense	Teatro adicional
Cantidad por curso lectivo	1 obra	El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (I parte)	Invitación al diálogo de las generaciones de Isaac Felipe Azofeifa	2 obras de autores diferentes	2 obras de autores diferentes

Nivel	Undécimo (Colegios técnicos)
Género o época	Neoclasicismo y posromantic.	Romanticismo		Lit. costarricense	Teatro adicional	Ensayo
Cantidad por curso lectivo	“Robinson Crusoe” y 2 poemas de autores diferentes	1 obra		“El lado oculto del Presidente Mora”	1 obra	1 obra

Nivel	Duodécimo (Colegios técnicos)
Género o época	Vanguardias	Segunda mitad Siglo XX	Literatura costarricense	Teatro adicional	Ensayo
Cantidad por curso lectivo	1 obra (La metamorfosis de Kafka u Orlando de Wooldf 4 poemas de autores diferentes de la Generación del 27	1 obra	1 obra (Limón Blues de Ana Cristina Rossi)	1 obra	1 obra ¡Alerta ustedes! de Fabián Dobles

Estas modificaciones son de acatamiento obligatorio. Reitero, los niveles que no se incluyen en los cuadros no sufren ningún tipo de modificación.

Además transcribo  algunos acuerdos en relación con undécimo y duodécimo año:

 c. Para el curso lectivo correspondiente al año 2012 en el nivel de duodécimo año en los Colegios Técnicos, se trabajará con la lista de lecturas vigente para el curso lectivo del año 2010.

d. La lista de lecturas aprobadas y la dosificación rigen para undécimo año de la Educación Diversificada a partir del años 2012 y para duodécimo año (de Educación Técnica) a partir del 2013.

e. Para el curso lectivo del año 2011 en los niveles de undécimo y duodécimo año, tanto en la modalidad académica como la técnica, el Departamento de Evaluación Académica y Certificación de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, realizará la Prueba Nacional de Español con la lista de lecturas vigentes para el curso lectivo del año 2010.

f. Para el curso lectivo del año 2012 en el nivel de duodécimo año en los Colegios Técnicos, el Departamento de Evaluación Académica y Certificación de la Dirección de Gestión y Evaluación de la Calidad, realizará la Prueba Nacional de Español con la lista vigente del curso lectivo del año 2010.

Lineamientos básicos para salida de estudiantes de las instituciones educativas

A inicios de este año, gracias a la circular DM-0005-01-11 el señor Leonardo Garnier planteó los lineamientos que hay que tomar en cuenta cada vez que organizamos un trabajo extramuros, es decir, una actividad que implique sacar a los estudiantes de la instituciones ya sea para una obra de teatro, un festival, una exhibición, conciertos. Transcribo los lineamientos más importantes del oficio. En el número de oficio está en link para acceder al documento completo.

Lineamientos básicos para salida de estudiantes de las instituciones educativas:

1. Contar con autorización escrita por parte del Director(a) Institucional para la realización de la

actividad o salida.

2. Haber informado por escrito de la actividad a realizar a los padres, madres o encargados,

incluyendo:

• Actividad

• Lugar

• Fecha

• Hora de salida y aproximado de regreso

• Personal Institucional responsable

3. Haber entregado a los padres, madres o encargados la fórmula del permiso de salida, a efecto

de ser devuelto a la institución; en esta fórmula deberá consignarse:

Nombre y sección del estudiante

• Información de actividad

• Concesión de permiso o no

• Firma del responsable

• Teléfono de emergencia

4. En caso de que se vaya a hacer uso de transporte, haber verificado:

• Que cuente con el permiso de circulación

• Que las pólizas del mismo estén al día

• Que cumpla con los requisitos mínimos para el transporte de estudiantes

• Que respete los lineamientos previamente establecidos por la institución

5. Respetar el plan de gira autorizado por la institución.

6. Verificar las condiciones de comunicación y seguridad, así como el plan de emergencias del

lugar o de la actividad.

7. Documentos mínimos que debe portar el o la docente responsable:

• Lista de asistencia

• Número de teléfono de emergencia (9-1-1)

• Número de teléfono de emergencia local: Cruz Roja, Delegación de Policía, PANI,

Bomberos, Comisión de Emergencia, etc.

• Ficha resumen de consideraciones médicas de cada estudiante.

Taller Animación de Lectura

Cargados de ideas para jugar con los textos literarios. Así salieron los maestros que asistieron al taller: Una estrategia de animación a la lectura para cada día. La facilitadora Evelyn Ugalde logró captar el interés de todos y aunque por momentos estuvimos incómodos por la falta de asientos creo que la experiencia valió la pena y a partir de ahora, los estudiantes y los mismos docentes, disfrutarán cada vez que estudien un texto literario. Muchísimas gracias a todos y les dejo algunas fotos de la actividad.

Sobre el Trabajo Cotidiano



Copia del oficio DDC-283-2011 en donde se deja sin efecto los cambios que se pretendían implementar en relación con el trabajo cotidiano. El documento me lo facilitó Ronald Umaña, el Asesor de Evaluación de la Dirección Regional de Desamparados, quien hace unos días se integró al equipo de trabajo.